CAS Deneyimleri
CAS, IB Diploması Programı kapsamında öğrencilerin yapması gereken ders dışı etkinlikler bütünüdür. CAS; C-Creativity (Yaratıcılık), A-Action (Hareket) ve S-Service (Toplum Hizmeti) kelimelerinin ilk harflerinden oluşan bir kısaltmadır. Öğrenciler:
Yaratıcılık ile sanat, müzik, tiyatro, dans, yazma gibi alanlarda yaratıcı faaliyetlere katılarak kendilerini ifade etme ve yaratıcılıklarını keşfetme fırsatı bulurlar.
Hareket ile spor, dans, macera aktiviteleri, takım sporları gibi fiziksel aktivitelere katılarak sağlıklı bir yaşam tarzını benimsemeyi teşvik ederler.
Hizmet ile toplum hizmeti projelerine katılarak başkalarına yardım etme ve topluma fayda sağlama fırsatı bulurlar. Örneğin; gönüllü çalışmalar, çevre projeleri, yardım kampanyaları gibi alanlarda etkinlikler düzenleyebilirler.
Öğrencilerin bu üç alanı içeren CAS aktiviteleri ve en az bir CAS projesi yapması gerekmektedir.
CAS portfolyosunu, Diploma Programının dengeli ve hayata dokunan bireyler yetiştirmek için tasarladığı sosyal etkinlik deneyimlerinin zorunlu çekirdek bileşeni olarak özetleyebiliriz. Bu sosyal etkinlikler üç farklı alanda olması gerekir: sanatsal, sportif ve hizmet. Tüm lise öğrencilerimiz hali hazırda yaptığı sosyal etkinlikleri zenginleştirerek/ çeşitlendirerek CAS için devam ettirebilirler veya yeni fikirlerle yeni deneyimleri tecrübe edebilirler. Ayrıca öğrencilerimizin bir grup olarak yapması gereken hizmet alanında (5 farklı aşamayı göz önünde bulundurarak) bir proje yürütmesi gerekmektedir. Bu proje okul toplumuna, yaşadığı çevreye hatta tüm dünyaya hizmet etmeyi içerebilir.
2022 yılında öğrencilerimizin yaptığı CAS projelerinden bazıları şöyledir:
- Türkçe dilinde en çok kullanılan 5000 kelimelik dijital bir sözlük. Tüm dünyaya açık ve ücretsiz olarak telefonlara indirebileceğimiz anki flashcards uygulaması dışında ankiweb.net adresinden de ulaşabileceğiniz güzel bir proje olmuştur. Bu projemiz Global Social Leaders kapsamında Impact Award Receiver ödülüne layık görülmüştür.
- Pandemi sürecinde seviyeli bir sohbet grubu oluşturma amacıyla CTRL A platformu oluşturuldu. Öğrencilerin sesli ve yazılı olarak haberleşmelerini ve akademik çalışmalarında fikir paylaşımlarında bulundukları faydalı bir site oldu.
- Okul toplumuna yönelik dergiler; örneğin İki Doğu ve İki Batı, zengin şiir edebiyatımızın köklü örneklerini gün ışığına çıkaran ve aynı zamanda yeni çalışmalar için de güzel imkânlar sunan, ruhu besleyen güzel bir çalışma yapıldı. Ayrıca EFKAR dergisi; ırkçılık, sömürgecilik ve kölelik hakkında tarihsel süreci örneklerle anlatan etkileyici bir dergi oldu.
- Birçok farklı geri dönüşüm projeleri yapılmıştır. Bunlardan bazıları; “Cleanwasteatık” yağlardan sabun üretimi, “Swaltics” günlük plastik atıklardan 3D yazıcıda kullanılabilecek plastik hammadde üretimidir.
Özetle, CAS portfolyosu Diploma Programı tarafından topluma olumlu katkı sağlayabilecek dengeli bireyler yetiştirmek için tasarlanan müfredat dışı etkinliklerin/ deneyimlerin zorunlu temel bileşenidir. Bu müfredat dışı etkinlikler bireysel yapılabilir ve üç farklı alanda gerçekleştirilmelidir: sanat/ yaratıcılık, spor ve hizmet. Tüm lise öğrencilerimiz, müfredat dışı aktivitelerini zenginleştirerek/çeşitlendirerek ve yeni fikirlerle yeni tecrübeler deneyimleyerek CAS'a devam edebilirler. Ayrıca öğrencilerimizin bir grubun parçası olarak yapmaları gereken hizmet alanında (5 CAS aşaması dikkate alınarak) bir proje yürütmeleri gerekmektedir. Bu proje; okul topluluğuna, yaşadıkları çevreye ve hatta tüm dünyaya hizmet etmeyi içerebilir.
